Para el buen desarrollo de la iniciativa de proyecto explícita, inicialmente se dividirá en dos fases que se cohesionan entre sí.
En la primera fase, los usuarios jóvenes y adultos que forman parte de la "Blockchain de Steemit", tienen la oportunidad de ejercer los roles de "informadores" y "promotores" de la inclusión de niños en esta Red Social. En el caso que compete, serían cuatro (4) procesos a concretar (son sugerencias):
PROCESO 1: Selección de steemers que desarrollen roles como padres, madres, representantes o responsables con o sin hijos en Steemit.
PROCESO 2: Selección de steemians que desarrollen roles como docentes (maestros, profesores, orientadores, otros), con o sin hijos en Steemit.
PROCESO 3: Registro y control automatizado de los steemians interesados en ofrecer información y promover la "Blockchain de Steemit", dentro (online) y fuera (offline) de la plataforma e interfaz digital en consideración, identificando además el subsector y área temática bajo dominio teórico y práctico.
PROCESO 4: Creación de grupos y equipos de informadores y promotores, con la participación de padres, madres, representantes o responsables y docentes con o sin hijos en Steemit.
NOTA: A título personal, no tengo dudas que los niños inmersos en el "Mundo Cripto" y especialmente, aquí en la plataforma Stemit, pueden y están dispuestos a participar como informantes y promotores de iniciativas como esta.
El objetivo es ubicar, identificar, registrar y agrupar a los steemers interesados en participar como informadores y promotores de esta iniciativa de proyecto, orientado a consolidar la presencia e interacción de niños con talento para publicar buen contenido en la Blockchain de Steemit. ¿Te gustaría ser uno de éstos? ... o mejor dicho, ¡te gustaría sumarte a iniciativas consolidadas como proyectos activos en esta Red Social?
¿ALGO QUE AGREGAR?
Fuente
En la segunda fase, conviene dirigir las acciones hacia los niños con presencia o no en Steemit. Aquí es prioritaria la participación y colaboración de padres, madres, representantes o responsables en el hogar, con hijos suscritos o no en Steemit, y de los docentes en las instituciones educativas formales, con estudiantes ya registrados o sin registrar en la plataforma e interfaz blockchain identificada. Los procesos, son cuatro (4):
PROCESO 1: Ubicación física en hogares e instituciones educativas formales, de niños con el potencial o talento para asumir roles de steemians.
PROCESO 2: Ubicación virtual en Steemit de niños con cuentas/perfiles ya creados y activos.
PROCESO 3: Registro y control automático de niños con o sin cuenta/perfil en Steemit.
PROCESO 4: Creación de grupos y equipos de niños con o sin cuenta/perfil en Steemit, de acuerdo a edades (nivel cognitivo), subsectores y áreas temáticas, entre otros aspectos inclusivos.
Al igual que en la primera fase (con padres, madres, representantes, responsables y docentes), pretendido es ubicar, identificar, registrar y agrupar niños con o sin cuenta/perfil en Steemit, para continuar con el ofrecimiento de información a unos, sobre este proyecto, y comenzar con otros. De esa manera pues, promover la "Tecnología Blockchain", la Criptomoneda "Steem" y la Red Social "Steemit". Ahora bien, si eres "niño steemers" ("Steemers Kids") o no... ¿te gustaría ser tomado en cuenta en esta iniciativa?
En este orden de ideas, las fases y procesos anteriores van a permitir que estadísticamente hablando se produzca un "cuasi" sondeo; a posteriori conllevará a saber datos matemáticos con su respectivo margen de error. Esto será clave para tener una cifra real o aproximada de steemers activos (padres, madres, representantes, responsables, docentes y niños) y potenciales futuros usuarios infantiles, con interés y deseo de formar parte de la gran familia "Steemit".
¿Alguna opinión?
Fuentes de InshOtImagen creada en Canva
Estoy completamente seguro que, en Steemit son numerosas las personas que en calidad de usuarios (steemers o steemians) apoyan la idea, iniciativa y propuesta de consolidar la presencia e interacción de niños con talento para publicar buen contenido; y en concordancia, desde
@venezolanos,
@marciabetancourt,
@solperez, y entre otros(as),
@sayury,
@evherest,
@filoalexa y
@jessfrensslive, pueden intervenir como multiplicadores y artífices de esta iniciativa de proyecto que beneficia a los niños.
De hecho, en esta plataforma online hay numerosos proyectos activos orientados hacia los fines que expongo en esta publicación, ante los cuales, como dicen por allí: "Me quito el sombrero"... y también, les aplaudo de pie. ¡Enhorabuena! ¡Felicitaciones! ¡Cuentan con total apoyo! ¡Ahhh, por cierto! en próximas entregas haré referencia sobre proyectos y steemers que se desarrollan y desempeñan acertadamente en el contexto de la temática abordada.
En un próximo post, voy a ir suministrando información más detallada sobre cada una de las fases y procesos que se incluyeron en este; y sobre aquellos que no fueron incluidos, por ahora. No tengo dudas que, la frase aquella que dice así: "Juntos, somos más" (lo leí y escuché por ahí) en esta oportunidad luce precisa y perfecta para la motivación individual y grupal, en función de lograr el cometido implícito en la publicación que firmo como
@jessfrendcor y queda bajo mi autoría.
Someto a consideración de mis queridos steemians, lo que expongo públicamente; y no olviden que pueden opinar, porque como siempre lo expreso, cada forma de pensamiento, ideas, iniciativas, aportes y propuestas, nos permiten crecer como comunidad. ¡Hasta pronto!
¡Debemos darle a niños y niñas en el presente, lo que deseamos recibir de hombres y mujeres en el futuro!
(@jessfrendcor)
Fuentes de InshOt
